زومیت ایران

  • ۰
  • ۰
دانلود

ارزش غذایی سیب زمینی و روش های نگه داری آن به طریقه سنتی و صنعتی میزان تولید سیب زمینی در سال ۱۳۷۹،۲/۴ میلیون تن درسال بوده است. مواد غذایی از زمان برداشت در معرض فساد و بروز ضایعات متنوع قرار می گیرند که با توجه به نوع ماده غذایی میزان ضایع شدن آن ها متغیر بوده و گاهی ممکن است در مدت چند ساعت، مواد غذایی به کلی غیر قابل مصرف شود. سیب زمینی به علت دارا بودن آب زیاد، از فساد پذیری بالایی برخوردار است. برای جلوگیری از ضایعات این محصول، روش های مختلفی در روستاهای کشور ما اجراء می شود، بدون این که شناخت دقیقی از اصول علمی انبار داری آن داشته باشند. درشهرها برای نگه داری سیب زمینی از سردخانه های بالای صفر بهرها می گیرند، آن را در درجه حرارت معینی حدود ۴+ درجه سانتی گراد نگه داری می کنند، یا این که سیب زمینی را با استفاده از روش فیزیکی(حرارت دادن) و خشک کردن به پودر سیب زمینی تبدیل و بسته بندی می کنند، تا این که به مدت طولانی در انبارها نگه داری شود. روش دیگر، استفاده از اشعه گاما است که یکی از روش های نگه داری سیب زمینی به صورت تازه به حساب می آید. سیب زمینی در تمام استان های کشورمان به ویژه آذربایجان شرقی، مرکزی، چهارمحال بختیاری و اصفهان کشت می شود. این محصول درایران به عنوان یکی از مواد غذایی مصرفی جانبی مورد استفاده مردم قرارمی گیرد. در صورتی که در بعضی از کشورهای اروپایی مانند آلمان غربی، سیب زمینی به عنوان ماده ی غذای اصلی برای مردم به شمار می آید.

شامل 12 صفحه فایل word



دریافت‌فایل



  • ۰
  • ۰
طرح


لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:85

مقدمه

اساس فعالیت های آموزشی مدارس بر پایه (( آگاه سازی )) دانش آموزان و تقویت(( خود آموزی )) آنان گذاشته شده است و فلسفه (( آموزش برای زندگی )) بر فراز تمام هدف ها قرار دارد.

امروزه نقش و کارکردهای نظام آموزشی و عناصر آن از قبیل معلم ، دانش آموز ، برنامه ها و محتوای درسی و &hellip در حال تغییر است . بحث مدرسه بدون دیوار است . فن آوری های نوین ارتباطی اطلاعاتی ، نظریه ها و فکرهای جدیدی با خود به کلاس درس آورده است.

امروزه بیش از هر چیز بر محصول و کارکرد نظام آموزشی تاکید می شود . بنابر این ، همه ی ما نیازمند بازسازی رویکردهای خود به نظام آموزشی هستیم تا مسائل و توانایی های آن را بار دیگر تعریف و سازمان دهی کنیم و از منظره ی تازه ای به آن بنگریم .باید هدف ما تربیت شهر وندانی باشد که

پیشگفتار

چکیده

اهداف مدرسه سازی

1-افزایش عملکردمدرسه وکیفیت آموزش

2-افزایش مسئولیت پذیری

3-اختیارواقتدارتصمیم گیری

4-بهره مندی سیاسی

فصل اول: در مورد طرح

1-2- قواعد به کار رفته در این نوشته:

چشم&zwnj انداز و ماموریت:

برنامه عملیاتی برای توسعه در سال&zwnj های آتی

نام و موضوع طرح

موضوع: تاسیس مدرسه

چارت سازمانی: نمودار زیر

اهداف طرح

نوع فعالیت و محل اجرای طرح

حوزه فعالیت

روند پیدایش مدارس دولتی به سبک اروپایی و دید مردم

فصل دوم: مدیریت و برنامه ریزی پروژه

مقدمه

برنامه ریزی استراتژیک

ویژگی&zwnj های برنامه ریزی استراتژیک

مزایای برنامه ریزی استراتژیک

برنامه زمانبندی اجرای پروژه

فصل سوم: مدیریت فنی پروژه

دلایل اصلی ناکامی در یادگیری زبان

تکیه بر محیط مبتنی بر متن

تکیه بر گرامر

تاکید بر یادگیری لغات

اهمیت دادن به امر خواندن

جدول و نمودار میزان علاقه مندی به زبان دوم

جدول و نمودار مقایسه ای در مورد خدمات 3 آموزشگاه

محوطه سازی

ساختمان سازی

ماشین آلات و تجهیزات و وسائل

تاسیسات

وسایل حمل و نقل دانش آموزان و مدرسان

لیست تجهیزات دفتری و بهداشتی

محوطه و زمین مورد نیاز طرح

فصل چهارم: مدیریت اقتصادی، مالی و بازاریابی پروژه

مقدمه

آیا تصمیم گیرنده خوبی هستید؟

مراحل یک تصمیم گیری نافذ:

بررسی ساختار هزینه

ارزیابی مالی

محوطه سازی

برآورد هزینه های ساختمان سازی

برآورد هزینه های ماشین آلات و تجهیزات و وسائل

برآورد هزینه های تاسیسات

برآورد هزینه های وسایل حمل و نقل دانش آموزان و مدرسان

برآورد هزینه های نیروها و تخصصهای مورد نیاز اولیه

برآورد هزینه های تجهیزات دفتری و بهداشتی

برآورد هزینه های آب ، برق و سوخت مصرفی

برآورد هزینه های تعمیرات و نگهداری

برآورد سرمایه ثابت

هزینه های سرمایه ای

هزینه های قبل از بهره برداری

برآورد سرمایه در گردش

نحوه سرمایه گذاری

برآورد هزینه استهلاک

هزینه تشکیل کلاسها و ارائه خدمات سالانه:

محاسبه نقطه سربه سر

محاسبه دوره بازگشت سرمایه

ترازنامه مالی

فصل پنجم: نحوه ارائه خدمات آموزشی

5-1- کلاسهای درس مجازی

5-2- استاد Online کیست؟

5-3- روش آموزش طبیعی و مصنوعی

5-3-1- روش طبیعی

5-3-2- روش مصنوعی (مجازی)

1) اشکال مفهوم

2) نوشتن و خواندن

3) مدا ومت

4) لغات

5) تعامل

6) زمان

7) آموزش خطی

8) گرامر

5-4- آموزش یادگیری جمله

این روش مزایای بسیار زیادی دارد که از آن جمله عبارتند از :

5-5- آموزش از راه دور

5-5-1- وب و آموزش از راه دور

5-5-1-1- آموزش از راه دور

الف) افزایش سطح یادگیری دانشجویان:

ب)ارائه مواد آموزشی بهتر:

ج)پیشگیری از هدر رفتن وقت و در نتیجه امکان کار بیشتر با تک تک دانشجویان و یا

در قالب گروه های کوچک:

3-1 :ارزشهای مطرح در طراحی برنامه آموزشی از طریق وب

فصل ششم: ارزیابی اقتصادی طرح

ارزیابی اقتصادی طرح

بررسی و تجزیه و تحلیل هزینه و سود آوری طرح از دید جامعه

اثرات طرح بر روی سلامتی

2- اثرات سلامتی افراد بر روی ارائه خدمات

مشتریان چه کسانی هستند

بررسی نحوه ارائه خدمات و سرویس

بررسی برنامه زمانبندی اجرای طرح

نحوه تبلیغات برای شرکت

فصل هفتم: نقشه ساختمان و کلاسها

7-1- شمای کلی از مدرسه

7-2- شمایی از طول هر یک از کلاسها

7-3- طراحی سه بعدی از کلاس(1)

7-4- طراحی سه بعدی از کلاس(2)

7-5- طرح داخلی و طبقه همکف ساختمان مدرسه

7-6-طرح شماتیک و سه بعدی بخش خدمات داخلی (آبدارخانه و . . .)

منابع و ماخذ



دریافت‌فایل



  • ۰
  • ۰
دانلود

مهندسی، شامل کاربرد روشهای تجزیه و تحلیل اصول فیزیکی برای تبدیل موادخام و سایر منابع به فرمی که رضایت و احتیاجات آدمی را تامین کند، میباشد.
با پیشرفت علم و تکنولوژی و تعامل این دو با هم، تخصصها و گرایشهای مختلف مهندسی بوجود آمدهاند. در این ارتباط مهندسی صنایع رشته نسبتاً جدید است که ضمن برخورداری از مفهوم کلی مهندسی، حوزههای کاری فراتری را در مقایسه با سایر رشتهها مورد توجه قرار میدهد. نوشته حاضر سعی دارد مطالبی را جهت آشنایی با مهندسی صنایع در قالب سر فصلهای ذیل ارائه نماید.
مهندسی صنایع چیست؟
تاریخچه مهندسی صنایع.
اهمیت مهندسی صنایع.
اصول فکری و دیدگاهها در مهندسی صنایع.
زمینههای فعالیت مهندسی صنایع.
* مهندسی صنایع چیست؟
مهندسی صنایع عبارت از کاربرد اصول و تکنیکهایی به منظور بهبود، طراحی و نصب سیستمهایی شامل انسان، مواد، اطلاعات، انرژی و تجهیزات برای فراهم آوردن امکان تولید کالاها و ارائه خدمات بشکل کارا و مطلوب میباشد.
برای بررسی، ارزیابی و کاربرد این سیستمها، دانش و مهارتهای علوم ریاضی، علوم فیزیکی و علوم اجتماعی به همراه فنون و تکنیکهای طراحی مهندسی مورد نیاز است. فعالیتهای مهندسی صنایع همانند پلی است که ارتباط بین اهداف مدیریت و عملکرد عملیاتی سازمان را ایجاد مینماید.

شامل 8 صفحه فایل word



دریافت‌فایل



  • ۰
  • ۰
پرورش

قارچ ، به علت اینکه سرشار از مواد پروتئینی ، گلوسیدی ، ویتامین&zwnj ها و لیپیدها است می&zwnj تواند غذای مناسب و کاملی برای انسان به شمار آید. ضمن اینکه به واسطه سهولت پرورش قارچ های خوراکی می&zwnj توان آنها را به صورت تازه ، خشک ، کنسرو و پودر به بازار عرضه نمود.

فایل دارای مباحث مربوط به روش تولـید و کلیه مباحث و جداول مربوط به توجیه اقتصادی طرح ذیل می باشد .

فرمت فایل بصورت word (قابل ویرایش) در 15 صفحه به همراه فایل PDF می باشد .



دریافت‌فایل



  • ۰
  • ۰
بسته

width=

قالب فروشگاه آنلاین دیجی کالا متصل به درگاه ملت

قالب فروشگاه دیجی کالا یک قالب حرفه ای و در عین حال سبک است. این قالب در 3 طرح مختلف طراحی شده و دارای ماژول های آژاکس متنوعی مانند آخرین محصولات و سبد خرید می باشد. فروشگاه ساز این قالب virtuemart و در حال حاضر برای نسخه 3 جوملا طراحی و آماده شده است. قالب، واکنشگرا (Responsive) بوده و در 6 رنگ متنوع طراحی شده تا سلیقه عمومی را در بر بگیرد.

ویژگی های اصلی قالب :

  • ماژول سبد خرید بهینه شده (Cart Pro)
  • ماژول ایمن ساز لینک پنل مدیریت (Adminexile)
  • افزونه فروشگاه ساز (Virtuemart 3)
  • ماژول ارسال ایمیل (Ajax)
  • کمپرسور فایل های CSS و JS (رتبه B از سایت Gtmetrix)
  • نسخه موبایل و تبلت (Fully Responsive)
  • ماژول جستجوی پیشرفته محصولات (Ajax)
  • 3 قالب متفاوت برای صفحه اصلی در 6 رنگ

width=

width=

محصول ما را امتحان کنید! ازخرید [ قالب فروشگاهی دیجی کالا(جوملا) + متصل به بانک ملت ] تا 7 روز، شما ریسک نمی&zwnj کنید اگر به هر دلیلی از محصول ما راضی نبودید، وجه خودتان را پس بگیرید. فقط کافی است یک ایمیل [ aminkhalili110@gmail.com] تا بتوانید از مزایای تضمین 7 روز بازگشت وجه ما استفاده کنید.

این محصول منطبق با جوملا 3 میباشد.


دریافت‌فایل



  • ۰
  • ۰
226-

226- طرح توجیهی درمانـگاه شـبانه&zwnj روزی با ظرفیت 200 بیمار در شبانه روز &ndash فایل ورد Word



دریافت‌فایل



  • ۰
  • ۰
دانلود

دریافت‌فایل



  • ۰
  • ۰
کارافرینی

لینک *پایین مطلب*



فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)



تعداد صفحه:20

فهرست و توضیحات:

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت مسئله

اهداف تحقیق

پیشینه طرح پژوهش

عملکرد نامطلوب طرح های عمرانی

چکیده

طرحهای&zwnj عمرانی&zwnj در حکم&zwnj نبض&zwnj اقتصاد جامعه&zwnj هستند. به&zwnj اعتبار این&zwnj طرحها، سرمایه&zwnj گذاریهای&zwnj دولتی&zwnj محقق&zwnj و به&zwnj همراه&zwnj سرمایه&zwnj گذاریهای&zwnj بخش&zwnj خصوصی&zwnj رشد اقتصادی&zwnj را موجب&zwnj می&zwnj شوند. فعالیتهای&zwnj مربوط به&zwnj طرحهای&zwnj عمرانی&zwnj کشور،عمدتا پس&zwnj از شکل&zwnj گیری&zwnj برنامه&zwnj های&zwnj توسعه&zwnj اقتصادی&zwnj ـ اجتماعی&zwnj دنبال&zwnj و از محل&zwnj درآمدهای&zwnj عمومی&zwnj مربوط به&zwnj بودجه&zwnj دولت&zwnj تأمین&zwnj شده&zwnj است&zwnj . از این&zwnj رو، موفقیت&zwnj طرحهای&zwnj مزبور به&zwnj معیار برجسته&zwnj ای&zwnj در سنجش&zwnj و قضاوت&zwnj در عملکرد دولتها تبدیل&zwnj می&zwnj شود و بازتابی&zwnj از کارایی&zwnj و اثربخشی&zwnj شیوه&zwnj های&zwnj مدیریت&zwnj در کشور به&zwnj شمار می&zwnj رود.

اکثر طرح&zwnj (پروژه&zwnj )های&zwnj 20 عمرانی&zwnj در حال&zwnj حاضر با مشکل&zwnj طولانی&zwnj شدن&zwnj مدت&zwnj اجرا و چند برابر شدن&zwnj هزینه&zwnj اتمام&zwnj مواجه&zwnj هستند. طولانی&zwnj شدن&zwnj مدت&zwnj اجرای&zwnj طرحها به&zwnj معنای&zwnj معطل&zwnj ماندن&zwnj منابع&zwnj مالی&zwnj و فیزیکی&zwnj کشور به&zwnj صورت&zwnj طرحهای&zwnj نیمه&zwnj تمام&zwnj وافزایش&zwnj هزینه&zwnj تمام&zwnj شده&zwnj طرحها و نیز نشان&zwnj دهنده&zwnj آن&zwnj است&zwnj که&zwnj متناسب&zwnj با اعتبارات&zwnj عمرانی&zwnj مصرف&zwnj شده&zwnj ظرفیتهای&zwnj جدید به&zwnj وجود نمی&zwnj آید. چنانچه&zwnj هزینه&zwnj فرصت&zwnj (نبود سود) حاصل&zwnj از معطل&zwnj ماندن&zwnj منابع&zwnj نیز به&zwnj هزینه&zwnj تمام&zwnj شده&zwnj طرحها اضافه&zwnj شود عدم&zwnj کارایی&zwnj نظام&zwnj اجرایی&zwnj طرحهای&zwnj عمرانی&zwnj کشور وضوح&zwnj بیشتری&zwnj پیدا می&zwnj کند.

2 اجرا، عوامل&zwnj موفقیت&zwnj پروژه&zwnj های&zwnj عمرانی&zwnj به&zwnj



دریافت‌فایل



  • ۰
  • ۰
تحقیق

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه60

فهرست مطالب

آیات و روایات در زمینه ظهور حضرت مهدی (عج)

علایم ظهور حضرت مهدی عج

علایم ظهور حتمی

نقش زنان در نهضت حضرت مهدی (عج)

فهم یوزعون

« یوم تحشر من کل امه فوجا ممن یکذب بایاتنا

مقدمه

براساس اخبار وتعالیم پیشوایان معصوم دین و دلالت و بعضی از آیات قرآن قیامت بوقوع نمی&zwnj پیوندد مگر اینکه دو مرحله پیش از آن طی شود یکی ظهور حضرت مهدی (عج) و دیگری رجعت هر یک از این دو مرحله شباهت و سنخیتی باقیامت دارند و بعبارت دیگر مراحل نازله آن هستند.

جهان آفرینش به سمت کمال مطلوب خود پیوسته در حرکت می باشد و آخرت آخرین منزلگه آن است که در آن به اوج تکامل خود می&zwnj رسد بنابراین مراتب پیش از قیامت یعنی مسئوله ظهور و پیدایش حکومت جهانی آسمانی و مسئله رجعت در مسیر تکامل بشریت قرار دارند در هر یک از این دو مرتبه بشریت مراحلی از شکوفایی استعدادهای عالیه و الهی خود را در می&zwnj یابد و بیشتر به راز خلقت و حکمت آفرینش آشنا می شود و آیات الهی را در آفاق وانفس بهتر از بیش درک می کند تا سرانجام به قیامت و آخرت می&zwnj رسد و در آنجا حقیقت اشیاء و جهان آفرینش را در عالی&zwnj ترین درجه بروز و تجلی خود درک می&zwnj کند وحق وحقیقت بطور کامل ظاهر شده و با ظهورش باطل را یکسره نابود می&zwnj کند بنابراین عالم بشریت در مسیر تکاملی خود سه مرحله متوالی را طی خواهد کرد.

  • ظهور حضرت مهدی (عج) که در آن بشریت راه سریعی را به سوی کمالات طی می نماید .
  • رجعت که در آن با پیدایش آیات الهی و رجوع و برگشت برخی از انسانها به دنیا مرایتی از قیامت بوقوع پیوسته و استعدادهای


دریافت‌فایل



  • ۰
  • ۰
تحقیق

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:47

فهرست مطالب

خشونت چیست؟

اساس نگره ای خشونت

نگره های زیستی/ غریزی

آلدرمن

فرضیه ناکامی &ndash خشونت

نگره یادگیری اجتماعی

خشونت وعملکرد ورزشی

برانگیختگی خشونت عملکرد ورزشی

ورزشکار جسور

کاربردهایی برای مربیان و ورزشکاران

خشونت

مقدمه

پژوهشگران و مربیان تربیتی به راحتی می توانند اعمال خصمانه ای را که در ورزش خطرناک و غیر اخلاقی می دانند ممنوع کنند اما با وجود تشویق تماشاچیان از چنین اعمال خلافی که اغلب با باخاستن زد و خورد در طول بازی فریاد می زنند، مربیان که معروف است بازیکنی را که نمی جنگد یا اعمال خصمانه نشان نمی دهد به نیمکت می نشانند و مدیران و صاحبان تیم که از درآمد حاصل از تماشاچیانی سود می برند که با مشاهده اعمال خشونت آمیز تفریح می کنند شگفت نیست که تلاش برای کاستن خشونت در ورزش مبارزه ای دشوار خواهد بود.

هدف از این بخش به دست آوردن شناختی بهتر از خشونت است که یکی از رایج ترین با این وجود کم شناخته شده ترین جنبه های رفتار انسانی در ورزش رقابتی است.

بسیاری از مربیان متاثر از این اعتقاد که بیشتر بهتر است ورزشکار را تشویق می کنند که هر چه بیشتر خشن باشند همان گونه که بعد توضیح داده خواهد شد خشونت زمانی به شیوه ای کور و غیر منطقی به کار برده می شود. راهبردی غلط است. سیلوا و دیگران معتقدند که خشونت ورزشی ممکن است عملکرد ورزشکار را به جای افزایش کاهش دهد. ورزشها، مهارتها، و موقعیت های ویژه خواهان سطوح متفاوتی از خشونت هستند. در واقع اغلب حتی کم خشن ترین عمل نادرست است (مثلا در ضربه به توپ گلف، بولینگ، یا تیراندازی) اما در بسیاری از ورزشها خشونت بخشی جدانشدنی از رقابت و عنصری مهم از موفقیت بازیکن و تیم است. برای ورزشکاران این امر مهم است که تا چه اندازه رفتار خشونت آمیز به موفقیت منتهی می شود.

خشونت چیست؟

گاهی اوقات برای شناخت مفهومی بهتر است بدانیم آن مفهوم چیست؟ برای نمونه بر خلاف عقیده رایج دارا بودن اندیشه های منفی یا ابراز میل به آسیب رساندن به کسی دیگر را خشونت نمی گویند. خشونت با احساس هایی مانند خشم یا عواطف دیگر تعریف نمی شود. خشونت رفتار است. آلدرمن خشونت را بدین گونه تعریف می کند:

پاسخی عمدی از سوی شخصی به منظور ایجاد درد یا صدمه به شخصی دیگر. این تعریف عکس مفهومی است که هاسمن و سیلوا به عنوان جسابرت رفتار تحمیلی اما پذیرفتنی می نامند برای نمونه جلوگیری (بلوکه کردن) در فوتبال پس زدن روی یخ موقعیتی دفاعی برای برگشت به جای اول در بسکتبال و قطع یک بزی دو نفره در بیسبال رفتارهای جسارت آمیز هستند در حالی که بدون سوء نیت و بخش جدا نشدنی از مسابقه باشند. اما این اعمال زمانی خشونت آمیز می شوند که نیت بازیکن این است که به رقیب آسیب رساند یا به شیوه ای خصمانه تر از آنچه که برای رسیدن به اهداف عملکرد لازم است رفتار کند.

دومین ویژگی خشون ت فزون بر جنبه رفتاری آن این است که عمدی است خشونت گر باید میل آسیب رساندن به قربانی مورد نظر را داشته باشد. سومین جنبه خشونت این است که صدمه یا آسیب واقعا باید رخ دهد. اما نیازی نیست که نتایج نامطبوع خشونت جسمانی باشد اعمالی که کسی دیگر را آشفته مرعبوب یا از چیزی محروم کند نیز خشونت آمیز هستند و چهارم خشونت باید در بردارنده کنش متقابل با موجودی زنده باشد. آزار رسانیدن به شخص یا حیوانی خشونت است اما لگد زدن به یک صندلی خشونت نیست.

خشونت را به دو گونه وسیله ای (instumenal) و واکنشی (gool reactive) تقسیم بندی کرده اند.

خشونت وسیله ای برای رسیدن به هدفی است. ممکن است در فرآیند تلاش برای رسیدن به هدفی به گونه ای تصادفی کسی صدمه ببیند.

خشونت واکنشی خشونتی است که در آن بازیکن عمدا به بازیکن دیگر آسیب برساند.



دریافت‌فایل